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內容:
期刊論文:1
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Vergleich kultureller Besonderheiten im landeskundlichen DaF-Unterricht am Beispiel des Begriffs „Würde“ 德語作為外文學習者之文化特徵比較研究-以尊嚴一詞為例,Deutsch-Taiwanische Hefte 台德學刊,30卷,30期(2023-05-31):26-60
「Blog-Schreiben mit der Maus – Erfahrungen mit einem kooperativen, regional verbindenden DaF-Lernprojekt in Ostasien: Ein Erfahrungsbericht aus Taiwan以老鼠為主角寫部落格-一個合作式跨區的德語學習方案,Deutsch-Taiwanische Hefte,29卷,29期(2022-05-22):5-34
CRT and Culture-Specific Communication Patterns in GFL Cross-Border Blog Writing,Fu Jen Journal of Foreign Languages: Linguistics, Literature, & Culture,18卷,Teaching Practices in Times of Pandemic期(2022-02-01):1-31
Überzeugend präsentieren als berufsqualifizierendes Training im Unterricht,Deutsch-Taiwanische Hefte,vol.25.58-83,2017-06
The Language Link Project – German as a Communication Medium between Language Learners from Taiwan and Japan,Tamkang Studies of Foreign Languages and Literatures,vol.29.85-105,2017-06
Die Internetgruppe der PCCU Deutschabteilung: eine DaF-Schreibwerkstatt,Deutsch-Taiwanische Hefte,vol.24.68-86,2016-12
學術會議論文:
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期間:
內容:
Intercultural Communication and COIL Collaborations: Three Different Approaches at Fu Jen University,2025 COIL 國際論壇─文化理解與永續發展,台北,中華民國,FJU CFLL,2025-07-16
會展德語課程:當面溝通教學於德語作為第二外語課程實施之倡議,2025年中華民國德語文學者暨教師協會年會及國際學術研討會-Z世代教育的可持續性:德語作為外語教學以及語言學和文學中新方法和新技術帶 來之挑戰,高雄市,中華民國,文藻外語大學德國語文系,2025-03-29
動於藝:跨越大舞台的當代藝術呈現— 素描舞者暨編舞家Karen Janker,2024《藝術、文化和社會》國際學術研討會,台北,中華民國,中國文化大學美術學系,2024-05-07
Culture-specific Communication and Collaborative Online International Learning (COIL) between Taiwan and Germany,2024輔仁大學外語學院素養導向教學研討會,台北,中華民國,FJU CFLL,2024-01-10
透過協作式線上跨國學習觀察文化特有的溝通模式: 天主教輔仁大學有關跨文化溝通學習的新嘗試 Culture-specific communication modes observed through Collaborative Online International Learning (COIL) – a new approach to Intercultural Communication at Fu Jen Catholic University,2023 "The Challenges of Interpreting and Teaching 'the Second Culture' in Local Contexts",台北,中華民國,National Chengchi University (NCCU), Taipei, Taiwan (R.O.C.),2023-11-04
Sechs Jahre „Deutsch als Brücke zwischen den Kulturen“: Videokonferenzen zwischen Taiwan und Japan aus interkultureller Sicht. 跨文化視域下的德語教學:6年以德語作為溝通橋梁的台日視訊協同教學。GETVICO 2021國際學術研討會Digital conference for German Instructors,Munich,德國,Goethe Institute, Germany,2021-10-20
Die Notwendigkeit einer Insel: Gemeinsam erfolgreich gegen das Virus in Taiwan. 必要之島:齊心台灣,成功抗疫。INTERFACEing 2021. Pandemics & Plagues, Languages & Literature,台北,中華民國,National Taiwan University College of Liberal Arts,2021-10-01
Strengthening Intercultural Competence and German Grammar skills through cross-border online blog writing,外語學院2021 教學實踐研討會,中華民國,台北,2021-06-02
Blog-Schreiben mit der Maus - ein kooperatives, regional verbindendes DaF-Lernprojekt in Ostasien.,2021中華民國德語文學暨教師協會年會及國際研討會: 二十一世紀的德語教學與學習,中華民國,高雄,2021-03-27
DaF in Taiwan: kulturelle Aspekte studentischer Konversation online.“ Keynote Speech, DAAD-Seminar „Virtueller Austausch und Telekollaboration im universitären DaF-Unterricht, October 02-04, 2020 [ONLINE]
„Coole Sache oder Hot Spot?“ Motive und Konfliktpotenziale interkultureller Begegnung am Beispiel junger Studierender aus Taiwan und Deutschland. 「酷或熱?」跨文化接觸的潛在動機及其可能存在的衝突—以台灣和德國學生交流經驗為例,2018 第二屆歐亞語文國際學術研討會,中華民國,高雄,2018-10-06
Sehnsucht nach dem Nicht-Alltäglichen: Grenzüberschreitung im Kontext von Interkulturalität,2018,第十二屆德語文學暨語言學國際學術研討會: 圍牆的藩籬與突破,中華民國,台北,2018-05-12
Ohne Reformatoren keine Reformation: Luther als Thema im landeskundlichen Deutschunterricht,2017年中華民國德語文學者暨教師協會年會及國際研討會,中華民國,台北,2017-10-28
Deutsch ohne Deutschland: Studentische Kommunikation zwischen Taiwan und Japan. XVI. Internationale Tagung der Deutschlehrerinnen und Deutschlehrer, 4. August 2017, Fribourg
Unterrichtsgestaltung mit Videokonferenzen: Ein DaF-Projekt zwischen Taiwan und Japan (Fall 2015), 文藻外語大學2017第二外語南區教師研習營, Wenzao Ursuline University of Languages, Southern Region 2nd Foreign Language Camp, February 25, 2017, Kaoshiung
Unterrichtsgestaltung mit Videokonferenzen: Ein DaF-Projekt zwischen Taiwan und Japan,2016中華民國德語文學暨教師協會年會及國際研討會: 跨越與連結,中華民國,台北,2016-11-26
The Language Link Project – German as a Communication Medium between Language Learners from Taiwan and Japan,第六屆歐洲語言在東亞國際研討會:大眾傳播與多媒體於外國語文教學之應用,中華民國,台北,2015-11-06
專書:
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期間:
內容:
你真的了解我嗎?文化回應教學法在台灣. Verstehen Sie mich? Kulturresponsives Unterrichten in Taiwan.(台北:翰蘆圖書出版有限公司,2024-08-01)
Konfuzius ist nicht schuld. Interkulturelle Kommunikation und Lernverhalten von DaF-Studierenden in Taiwan am Beispiel von Telekonferenzen zwischen Taiwan, Japan und der Mongolei,初版,上林文化事業有限公司,2019-01
技術報告:
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期間:
內容:
畢業論文:
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期間:
內容:
資訊相關雜誌近幾年發表之文章:
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期間:
內容:
研究獎勵及獲獎記錄:
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年度:
單位:
獎項:
研究計畫:
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期間:
主持人:
計畫名稱:
贊助單位:
贊助金額:
職稱:
114年深耕計畫 Global/Local Links,輔仁大學跨文化研究所
Xplorer計畫-實用與實作課群,輔仁大學外語學院
111年深耕計畫 912C141 Global Links 3.0:外語國際連線,專業精進
110年深耕計畫911C141 Global Links 2.0:多方位外語國際連線
實務研究
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期間:
研究名稱:
大學專題指導
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年度:
專題名稱:
研究所論文指導
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年度:
研究生:
論文題目:
跨文化溝通策略之研究-跨文化溝通策略之研究-以輔大「跨文化溝通:德語-英語」課程為例 Fallstudie über interkulturelle Kommunikationsstrategien - am Beispiel des Kurses „Interkulturelle Kommunikation Deutsch-Englisch“ der Katholischen Fu Jen Universität
觀眾視野下的女性新聞主播形象:臺灣與德國之比較 Das Bild weiblicher Nachrichtensprecherinnen in den Augen des Publikums: ein Vergleich zwischen Taiwan und Deutschland
其他教學經驗
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期間:
教學內容:
校內服務
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期間:
教學內容:
擔任114學年度大三導師
校GRACE計畫G項目-GIP-Ostasien負責老師
校GRACE計畫G項目-德國圖賓根大學負責老師
德國經濟辦事處-博智顧問有限公司實習洽談
永平高中與德國文特瑞德中學參訪輔大外語學院簡介
基隆八斗高中來訪外語學院簡介
輔仁外語學報第21期編審
擔任113學年度大三導師
Bayreuth大學IIK交換計畫輔導老師
CCBC招生說明會課程分享
德語系接龍比賽評審
德語系演講比賽評審
擔任111學年度系學會指導老師(上學期)、大三導師
德語系配音比賽評審老師
Student Interview for Promotional Video協助錄製系所招生宣傳影片
學士班學習成果展指導
擔任系學會活動評審老師(2022萊茵盃演講比賽系內初選評審老師)
擔任110學年度系學會指導老師、大三導師
2022 年 GDVT 年會及國際學術研討會議事老師
GDVT 2022研討會演講人主持人(中華民國德語文學者暨教師協會30週年慶暨2022年協會年會/國際學術研討會-國外專題演講講者邀請人及專題演講主持人)
Article for Institute periodical DIE STIMME
Contact teacher for student association (109學年度第二學期系學會指導老師)
輔導學生參加萊茵盃語文競賽(萊茵盃輔導老師)
Judge(College of Foreign Languages Christmas carols competition (外語學院六系聖誕報佳音評審))
Lecturer(Introduction of the College of Foreign Languages to High School students (向國立華僑高中師生進行外語學院招生簡介))
校外服務
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期間:
教學內容:
113年導遊人員及領隊人員評量試務工作審查
中華民國德語文學者暨教師協會理事
擔任成功高中德語朗讀比賽評審
向國立華僑高中師生進行外語學院招生簡介
擔任委員
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期間:
教學內容:
學術經驗
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期間:
教學內容: